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幼儿园区域游戏活动的教师指导策略
本文ID:163626
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XQNC4281 幼儿园区域游戏活动的教师指导策略
幼儿园区域游戏活动的教师指导策略1
【关键词】 环境 区域活动 材料 指导 1
一、从幼儿的实际生活方面着手,创设适宜幼儿发展的学习环境。 1
三、强化个别幼儿指导,促进每个幼儿在不同层次的发展。2
幼儿园区域游戏活动的教师指导策略
【摘要】 在给幼儿教育活动中,游戏活动是幼儿成长过程中重要的组成部分,区域游戏活动更是众多游戏中必不可少的一项重要活动。在区域游戏活动中,通过投放丰富的活动材料,注重强调幼儿自主快乐地参与活动,注重教师加强对个别幼儿的指导,对促进幼儿自主性学习以及创造力的发展有着十分重要的作用,是现代幼儿园教育中必不可少的一种教学手段。
【关键词】 环境 区域活动 材料 指导
《幼儿园教育指导纲要》提出:“幼儿园教育应该尊重幼儿的发展适宜性,开展主动性学习”。幼儿园的区域活动是指在具体教学过程中,教师要根据幼儿的个人发展需求,有目标、有规划、科学、创新地投放各种教学材料,创设适合幼儿发展的各类区域环境,让幼儿在轻松活泼的气氛中,按照各自的想法和能力,相互交往、自由操作,主动探索,并获得经验,获得发展。区域游戏活动以形式多样的、活动内容丰富的游戏活动,来促进幼儿的个性化方向发展。如何在实践中更好地引导幼儿自主快乐地学习呢?针对这一问题,我园从幼儿的学习生活需要出发,强调幼儿自主快乐地学习,通过投放活动材料的,布置区域活动,让幼儿从环境熏陶,从而达到实实在在地参与活动,促进每个幼儿个性全面发展的目标。
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2023-05-20 09:13:28【
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