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托班支持性区域环境创设的实践研究
本文ID:163816
(字数:6359)
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XQNC5124 托班支持性区域环境创设的实践研究
托班支持性区域环境创设的实践研究1
一、问题的提出1
二、实践研究的设计1
(一) 概念界定1
(二) 理论支持2
1、主体性。2
2、个别性。2
3、社会性。3
(三)托班幼儿支持性区域环境创设的原则3
三、创设适宜托班幼儿支持性区域环境的实践策略4
(一)关注活动空间,创设符合幼儿年龄特点的支持性区域环境5
1、空间、材料的安全性5
3、环境的独特而富有情趣性6
4、满足不同层次幼儿的发展需要6
(二)关注作品展示,创设体现幼儿成就感的支持性区域环境6
1、架子摆放法6
2、展板悬挂法7
3、照片展示法7
四、实践启示7
托班支持性区域环境创设的实践研究
摘要:本文阐述创设支持性环境的实践研究,指出了在创设区域环境中应遵循的原则,根据自己实际工作中的经历和实践经验,提出反思,以起到抛砖引玉的作用。
关键词: 托班 支持性 区域环境
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Tags:
支持性
区域环境
创设
实践
研究
2023-05-20 09:44:30【
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