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学前教育论文
浅析家庭语言环境对学前儿童双语教育的影响
本文ID:163875
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XQNC6010 浅析家庭语言环境对学前儿童双语教育的影响
浅析家庭语言环境对学前儿童双语教育的影响1
[关 键 词]双语教育,学前儿童 语言环境 第二语言 二语习得1
一、学前儿童双语教育的概念2
二、家庭环境对学前儿童双语学习的影响2
(一)儿童二语习得2
(二)家庭语言环境对学前儿童第二语言学习的作用2
(三)家庭语言环境可激发学前儿童的语言认知能力3
三、家长如何对学前儿童进行第二语言的教育3
(一)发现儿童兴趣倾向 注重儿童兴趣培养4
(二)家庭与学校密切配合 激发儿童语言潜能4
(三)创设第二语言环境情境 化抽象为形象4
1.教育方式要自然渗透4
2.教育内容要形象常用5
(四)为儿童创设一个良好的物质生活空间5
(五)建立融洽的家庭关系5
四、结论6
浅析家庭语言环境对学前儿童双语教育的影响
[内容摘要] 学前教育作为一个教育阶段,已经得到越来越多的重视。儿童最初的语言活动是从家庭开始的,家庭语言环境不仅对子女掌握母语其着至关重要的作用,而且影响着子女对于第二语言的学习。
[关 键 词]双语教育,学前儿童 语言环境 第二语言 二语习得
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2023-05-20 09:48:06【
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