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学前教育论文
浅析游戏在幼儿园教育中的价值取向
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XQNC6191 浅析游戏在幼儿园教育中的价值取向
浅析游戏在幼儿园教育中的价值取向1
[关键词]儿童游戏 功能 意义 价值取向1
(一) 游戏的教育价值取向1
(二) 游戏课程的现实意义2
浅析游戏在幼儿园教育中的价值取向
[摘要]:儿童游戏的本质是儿童的主体性生活。本文明确提出了儿童游戏的理念,在阐述游戏功能的基础上,论述了儿童学前游戏在幼儿园教育中的价值及其现实意义和实施等。
[关键词]儿童游戏 功能 意义 价值取向
自80年代以来,为打破课程模式的单一,全国相继开展了各种教育教学课程模式的改革与实验。其中“教些什么,何时教,如何教”成为幼教课程模式讨论最基本,也是最激烈的问题。在此背景下,游戏成为众多幼教者最常讨论,似乎又勿唐致疑的教学手段。本文以游戏为主题,以游戏的实质、游戏的价值和现实意义及其游戏实施对幼儿全面发展的价值。
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