浅议幼儿“美术热”现象

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XQNC6389 浅议幼儿“美术热”现象

浅议幼儿“美术热”现象1

[关键词] 幼儿美术教育 “美术热”1

一、幼儿“美术热”现象扫描1

二、幼儿“美术热”现象原因分析2

1、家长的误导2

2、教育功利主义的价值观误导2

三、幼儿美术教育的特点及存在的问题2

1、幼儿美术教育的特点2

（1）具有强烈的情感色彩，强调幼儿的情感体验和表达2

（2）以培养审美创造能力为核心，鼓励幼儿的创造性想法和表达2

（3）重视幼儿的操作，强调多种感官的协调活动2

2、幼儿美术教育存在的问题3

（1）模式化的教学方式3

（2）片面化的美术观念3

（3）匮乏的师资力量3

四、提高幼儿美术能力的策略3

1、转变幼儿美术教育的观念3

2、教育方式多元化3

3、评价方法多元化，注重激励性与游戏性相结合3

4、提高幼儿美术教育的教材质量3

5、提高幼儿园老师的师资力量4

结语4

浅议幼儿“美术热”现象

[摘要] 随着科技的迅猛发展，教育功利主义的价值观和唯理智教育的影响不可避免地波及到了幼儿和幼儿美术教育，因此社会形成了一股“美术热”浪潮。在迅速转型的现代社会中，成人屈于生存和名利的压力，把幼儿变成过度和模糊的投资对象，加上各种考级和以牟利为目的的比赛，致使幼儿绘画中比比皆是的迎合和模仿的出现，造成孩子创造力的过早枯萎和童真的消失。

[关键词] 幼儿美术教育 “美术热