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学前教育论文
浅谈幼儿园音乐欣赏课的教学语言引导
本文ID:164077
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XQNC7420 浅谈幼儿园音乐欣赏课的教学语言引导
浅谈幼儿园音乐欣赏课的教学语言引导0
一、 导入语设计要生动形象0
二、 教学过程中的提问设计要精练并具有有启发性1
三、 教学总结要能激发幼儿的想象力2
浅谈幼儿园音乐欣赏课的教学语言引导
【摘要】音乐欣赏是一种美的艺术,这要求教师要能在教学中给予幼儿美的享受,让幼儿在美的享受中,欣赏音乐、倾听音乐、对音乐产生兴趣,获得艺术的享受,从而培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力,发展幼儿对音乐的感受力、体验能力与创造能力。
如何使幼儿在音乐欣赏课中得到愉悦的情感体验,我认为课堂教学语言引导起着关键性的作用,它是教学内容成功的重要手段之一。只有教师得当的运用丰富的课堂教学语言进行引导,才能激发幼儿的想象能力,充分调动幼儿的积极性。而在课堂教学的各个环节中我认为教学语言引导应把握以下三点:一、导入语设计要生动形象;二、教学过程中的提问设计要精炼并具有启发性;三、教学总结要能激发幼儿的想象力。
【关键词】音乐欣赏 课堂教学语言引导 生动形象 思维、主动参与
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2023-05-20 10:01:00【
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