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浅谈幼儿良好行为习惯的养成
本文ID:164138
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XQNC7497 浅谈幼儿良好行为习惯的养成
浅谈幼儿良好行为习惯的养成1
一、家长以身作则,培养幼儿良好行为习惯1
二、教师抓住教育契机,培养幼儿的良好习惯1
(一)从小事入手,循循善诱1
(二)教师对幼儿提出的要求要具体、明确、语言要通俗易懂2
(三)以游戏为主寓教于乐2
(四)教师用夸奖和鼓励语言启发诱导幼儿2
浅谈幼儿良好行为习惯的养成
[摘要] : 0—6岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期,良好行为习惯可以促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展。家园同步是培养幼儿良好行为习惯的有效途径。家长是孩子的第一任老师,家长的一举一动将直接影响到孩子行为习惯的养成。所以,家长应该以身作则,从小事抓起,充分发挥自身的榜样作用。其次是教师,教师要将自己所学的教育理念和丰富的教育教学经验,用适合幼儿年龄特点的语言对幼儿提出具体要求,将教育融入到生活和游戏中,并及时给予肯定和鼓励。因此,只有家园同步,相互配合,持之以恒,才能够使幼儿形成良好的行为习惯。
[关键词]:培养习惯 以身作则 寓教于乐 循循善诱 持之以恒
著名的教育家陶行知说过:“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。这充分说明养成良好的行为习惯是促进幼儿智力、能力和身心健康全面发展的重要条件。影响幼儿良好行为习惯形成的因素是多方面的,有来自家庭的,也有来自幼儿园、社会的,他们通过不同的侧面、各种渠道综合影响着幼儿的良好行为习惯的养成。家园同步则是培养幼儿良好行为习惯的有效途径。在这几年的工作实践中,笔者深切地体会到:要使幼儿建立良好的行为习惯必须从小抓起,不仅离不开家长的重视和熏陶,更离不开教师的引导。
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Tags:
幼儿
良好
行为
习惯
养成
2023-05-20 10:04:48【
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