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浅谈音乐教育与托班幼儿社会性交往的发展
本文ID:164210
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XQNC8035 浅谈音乐教育与托班幼儿社会性交往的发展
浅谈音乐教育与托班幼儿社会性交往的发展1
一、问题的提出1
二、 研究过程1
1、 研究方法1
2、研究对象1
3、研究目标及内容2
4、研究步骤2
三、 研究结果2
(一)托班幼儿原有的社会性发展程度分析2
1、 托班幼儿的心理特点分析2
2、托班幼儿的社会性发展程度分析2
(二) 采用音乐教育这一手段,为幼儿创设机会,进行社会性交往和发展3
四、结论3
浅谈音乐教育与托班幼儿社会性交往的发展
【摘要】人的一生中,幼儿期是最关键的时期,托班作为幼儿园的启蒙阶段,该阶段的音乐教育在人一生的发展中起着非常重要的作用。通过音乐教育,不仅可以满足幼儿的身心需求,激发幼儿参加活动的积极性,而且能够有效地提高幼儿的音乐感受力,陶冶幼儿的情操,使儿童获得全面和谐的发展。 我们在开展日常的音乐教育时,首先会选择适合本年龄段幼儿的音乐作品,通过结合多媒体课件演示、利用现成的小道具进行辅助、利用大自然这个有利的舞台等活动,在活动过程中,使幼儿在语言表达,身体协调,人格品质,自信心等多方面都得到很好的发展。
【关键词】 社会性发展 音乐教育 托班幼儿
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Tags:
音乐教育
幼儿
社会性
交往
发展
2023-05-20 10:09:17【
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