苏州市狮山幼儿园“星级教师”制度初探

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XQNC8883 苏州市狮山幼儿园“星级教师”制度初探

苏州市狮山幼儿园“星级教师”制度初探0

1、绪论0

2、本论0

2.1 “星级教师”的含义、条件和特征1

2.1.1 “星级教师”的定义1

2.1.2 “星级教师”的评定1

2.1.3 “星级教师”的特征1

2.2 “星级教师”制度的具体实践1

2.2.1 建立了有效的激励机制1

2.2.2 创建了积极的绩效管理2

2.2.3 提高了师资队伍的整体素质2

2.3 “星级教师”制的思考和完善2

2.3.1 评定标准的量化问题2

2.3.2 家长对于教师的选择问题3

2.3.3 如何看待星级教师的“星”3

3、结束语3

苏州市狮山幼儿园“星级教师”制度初探

[摘要]：“星级教师”制是通过激励机制，使大部分教师从学历达标向综合能力持续发展过渡，从而开拓教师成长的途径，以达到提高教师的整体素质。“星级教师”制从教师教育教学技术、理论建立了一套比较完整的教师绩效评估体系，量化教师教学过程和成果，使教师的管理走上规范化、科学化轨道，这为学校内部管理激励机制的形成提供了理论和实践的依据。

[关键词]：星级教师激励机制绩效管理教师素质