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学前教育论文
让孩子成为弄堂游戏中的“主角”
本文ID:164297
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XQNC8993 让孩子成为弄堂游戏中的“主角”
让孩子成为弄堂游戏中的“主角”1
一、加强弄堂游戏的指导,提高幼儿参与水平。1
二、完善弄堂游戏的评价体制,促进幼儿自主学习1
三、创设适宜的弄堂游戏环境,激发幼儿的创新意识。1
让孩子成为弄堂游戏中的“主角”
[摘要] 陈鹤琴先生说“孩子是以游戏为生命的”,游戏是幼儿的正当权利,游戏对幼儿具有特殊的意义。弄堂游戏经历了千百年风风雨雨,伴随着一代代生活在运河边水弄堂里的人们的成长。它具有浓郁的生活气息,它来源于民间,来源于生活,它与儿童的生活紧密相连,帮助儿童在轻松、有趣的游戏过程中丰富和拓展生活经验、获得知识、增长能力,具有其他活动无法比拟的教育价值。自主体验是一种具有典型个体化的学习方式,更关注幼儿的内在感受与表达,让幼儿在体验的过程中积极地、自主地构建知识,获得多方面的成长。
[关键词]自主性弄堂游戏
[正文]
陈鹤琴先生说“孩子是以游戏为生命的”,游戏是幼儿的正当权利,游戏对幼儿具有特殊的意义。弄堂游戏经历了千百年风风雨雨,伴随着一代代生活在运河边水弄堂里的人们的成长。它具有浓郁的生活气息,它来源于民间,来源于生活,它与儿童的生活紧密相连,帮助儿童在轻松、有趣的游戏过程中丰富和拓展生活经验、获得知识、增长能力,具有其他活动无法比拟的教育价值。自主体验是一种具有典型个体化的学习方式,更关注幼儿的内在感受与表达,让幼儿在体验的过程中积极地、自主地构建知识,获得多方面的成长。
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2023-05-20 10:14:45【
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