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学前教育论文
论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯 (2)
本文ID:164358
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XQNC9740 论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯 (2)
论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯1
一、提高对良好的行为习惯的认识1
二、发挥幼儿园的教育作用,帮助幼儿养成良好行为习惯1
(一)一日生活中的引导,使幼儿逐渐养成良好的行为习惯2
(二)通过老师的以身作则,促进幼儿良好习惯的养成2
(三)为幼儿创设良好的环境氛围,加强幼儿良好行为习惯的形成2
三、重视家庭教育,有利于幼儿良好行为习惯的养成2
(一)在生活中,家长正确引导,帮助幼儿养成良好的行为习惯2
1、多给予孩子机会,让他们在实践中养成良好行为习惯2
2、家长多给予孩子鼓励与支持,促进良好行为习惯养成2
(二)树立正确的家庭教育观,促进幼儿养成良好行为习惯2
1、把握幼儿良好行为习惯养成的关键期2
2、家长的榜样作用效应,潜移默化的影响孩子2
3、注重教育一致性原则3
四、家园共育,共同促进幼儿良好行为习惯的养成3
(一)幼儿园制作在“幼儿良好行为习惯记录表”,通过幼儿的表现,让家长帮助幼儿3
(二)建立“班级沟通群”,家长共同分享教育理念3
(三)召开家长会,家园共同讨论教育经验,促使幼儿良好行为习惯的养成3
论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯
[摘要]习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度,是由一再重复的思想行为形成的。良好习惯的养成对人的一生发展都至关重要,好的习惯将会使人受用一生。任何一种习惯的养成都不是一朝一夕的事,培养幼儿的行为习惯更是如此。因此,培养幼儿行为习惯已经不再是老师的事情,同时也是家长的事情,双方共同合作,方能达到完美效果。
[关键词]良好行为习惯 家园合作 分享经验 家庭教育观 榜样作用
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家园
合作
共同
培养
幼儿
良好
行为
习惯
2023-05-20 10:18:37【
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