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论幼儿在游戏中学习的价值
本文ID:164415
(字数:5773)
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XQNC9881 论幼儿在游戏中学习的价值
论幼儿在游戏中学习的价值——促进幼儿认知能力发展的视角1
一、 问题的提出1
二、 游戏与学习1
三、 游戏与学习的关系2
四、案例分析:游戏促进幼儿认知能力的发展2
1、幼儿的感知能力、观察能力在游戏中得到发展3
2、幼儿的思维能力在游戏中得到发展3
3、幼儿的知识、经验在游戏游戏得到巩固和丰富,语言得到了发展3
4、幼儿想象力、创造力在游戏中得到发展 4
5、黄人颂.《幼儿园游戏》,苏州大学出版社 1995年7月4
8、网站:http://www.gxpredu.com4
论幼儿在游戏中学习的价值——促进幼儿认知能力发展的视角
[摘要]游戏是一种以主动、自愿、愉快为特征的“自由”活动,是幼儿最基本的活动方式,是幼儿以自己独特的方式对现实进行同化的活动,它总是在幼儿已有经验基础上展开的,所以最符合每个幼儿的身心发展水平。游戏的过程正是幼儿的学习过程,是幼儿认识周围环境的过程,是获得发展的最佳途径,也是幼儿学习的基本方式。游戏发展了幼儿的思维能力,巩固和丰富幼儿的知识,促进幼儿的感知能力、观察能力、语言、想象力、创造力、记忆能力等的发展。
[关键词]幼儿 游戏 学习价值
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Tags:
幼儿
游戏
学习
价值
2023-05-20 10:22:13【
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