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学前教育论文
论幼小衔接的有效策略
本文ID:164455
(字数:4288)
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XQNC9926 论幼小衔接的有效策略
论幼小衔接的有效策略0
一、幼儿园与小学的衔接存在以下几个方面的问题:0
(一)急功近利。0
(二)单向的衔接。0
(三)小学化倾向。0
(四)违规学前班严重存在。1
(五)幼儿园与小学缺少联系。1
(六)、家长教育观念落后。1
二、幼儿园与小学衔接指导策略1
(一)幼儿园、小学教师及幼儿家长增强衔接意识,密切配合。1
(二)提高孩子的社会适应能力2
(三)发展学习适应能力。2
三、实施幼小衔接工作的注意点。2
论幼小衔接的有效策略
[摘要]儿童发展的过程中,学前期和学龄期是两个相邻的不同质的发展阶段,由于我国社会文化的特点,幼儿园和小学的学习演化成两种有重大差异的学习。入学不适应已经成为许多小学生面临的共同问题。幼小衔接是学前教育向学校教育转化的一个重要环节,一直受到幼教工作者的普遍重视。幼儿园、小学、家庭应密切配合,正确认识幼小衔接中普遍存在的问题,更新观念,树立正确的教育观,讨论幼小衔接的有效策略。从幼儿体、智、德、美各方面全面进行幼小衔接工作,提高孩子的社会适应能力(主动性、独立性、人际交往能力等),发展孩子的学习适应能力(观察力、抽象思维能力、语言表达能力、学习习惯等),运用各种教育手段,做好幼小衔接工作,帮助幼儿顺利地适应小学的学习、生活。
[关键词]幼儿园 小学 衔接 策略
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幼小
衔接
有效
策略
2023-05-20 10:24:44【
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