小班水粉画教学的实践与思考

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论文编号:XQJY425 论文字数:4158,页数:04

小班水粉画教学的实践与思考
[摘要]由于三——四岁幼儿色彩辨别能力发展较快，对色彩有着较浓厚的兴趣，因此在引导幼儿感知与运用色彩方面，应重点放在激发、维持幼儿对色彩的兴趣与增强他们对色彩的敏感度上。在具体的活动安排中，建议尽量多用水粉颜料进行涂画，水粉颜料容易出效果，有很好的渗透性，很适合这一阶段幼儿使用。本文结合教学实践从激发幼儿兴趣、与幼儿共同探讨、开发幼儿潜能、促进幼儿富有个性发展的角度论述了当前教育环境下小班水粉画教学实践的新特点和新方法。

[关键词]小班幼儿水粉画实践反思