幼儿园创设区域自主运动环境的实践研究以运一幼儿园为例

论文编号:XQJY609  论文字数:8707,页数:09

幼儿园创设区域自主运动环境的实践研究：以运一幼儿园为例
[摘 要]在幼儿教育中,体育占着首要地位。《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的全面发展的教育,促进其身心和谐发展”。《幼儿园教育指导纲要》则把“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”作为幼儿园首要的任务。幼儿园体育不仅促进了幼儿的生理发展，同时对于幼儿的心理发展、社会适应等方面有着独特的价值。
 在实际教育过程中，幼儿体育目标可以通过多途径、多形式的活动来协同完成，为了保证“每天二小时的户外运动”仅靠单一的体育教学活动是无法完成的。“区域自主运动活动”具有区域的开放性、选择的自主性、内容的丰富性、人际交往的频繁性等特点，体现体育教学改革的发展趋势。
 运光第一幼儿园本身致力于发展幼儿体能，以运动为特色，利用多样化的园所场地，开设了丰富多样的区域运动活动，近年来将研究重点放在了创设区域自主运动环境上，在实践中积累、总结经验，尝试探索出一种能较好地促进幼儿体能发展的体育活动形式，从而保证有效的户外及体育活动时间，促进幼儿愉快、充实、健康地成长。

[关键词]幼儿园 运动活动 区域自主运动环境