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论文编号:XQJY669 论文字数:4293,页数:04
在数学活动中培养幼儿的主动学习
【摘 要】 主动学习是指通过创设各种外部诱因，诱发内在学习需要，使其产生积极、主动、自主、持久的学习动力系统并将其维持到学习全过程的一种学习状态。本文针对在幼儿园课程改革，强调幼儿主体地位、主动学习的今天，如何在新《纲要》思想的指导下，探求适宜幼儿主动学习数学，着眼于幼儿园数学教学活动的选材、数学操作材料的优化、数学教学活动中的教学策略、数学教学的组织形式以及幼儿园一日生活中对幼儿渗透主动学习做出了阐述。
【关键词】 幼儿 数学活动 主动学习
