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论文编号:XQJY708 论文字数:5431,页数:05
探索分享阅读的指导策略
【摘要】 幼儿分享阅读就是早期阅读，幼儿早期阅读需要指导。我园就从实践出发，探索幼儿分享阅读的实施指导策略：首先，抓住幼儿兴趣点，迈出分享阅读的第一步，其次，营造宽松、愉悦的阅读环境氛围，开展多维的阅读活动，再次多种途径相结合，帮助幼儿建立互动的阅读关系，提高幼儿阅读能力等,这样可以帮助幼儿园、家长走出阅读误区,建立正确的阅读理念,提升早期阅读教育的质量。
【关键词】 幼儿 分享阅读 指导策略 阅读活动
