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论文编号:XQJY735 论文字数:5454,页数:04
混龄班对幼儿社会性发展的促进作用
[摘 要]我园开设了混龄班级，将大小不同的孩子编到同一班级，营造一种大小混合的家庭式的氛围。混龄班促进了幼儿的亲社会行为的发展；促进了幼儿自我控制能力的发展；促进了幼儿自信心的发展。
[关键词]幼儿、混龄班、同伴交往、社会性发展
