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论文编号:XQJY780 论文字数:6440,页数:05
对实施《幼儿园适应性发展课程》的再思考
摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》出台后，广西创新性的实施了“幼儿园适应性发展课程”。通过学习——实践——反思——再学习，我对“尊重幼儿”的理念有了深刻地理解，认识到必须遵循“一切为了孩子”、“尊重个体差异”、“积极鼓励、不否定”这三个原则，真正努力去更新教育理念和教育行为，就能有效地促进幼儿身心健康和谐的发展。
关键词：《幼儿园适应性发展课程》 尊重 发展
