区域推进幼儿教师专业成长的实践研究

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论文编号:XQJY832 论文字数:4966,页数:04

区域推进幼儿教师专业成长的实践研究

[摘要]：区域推进幼儿教师专业成长是顺应教师、幼儿园和学前教育事业的发展需要，是培训培养幼儿教师的一项重要任务。本研究以“良师带徒”这一活动形式为切入口，以幼儿园中的优秀教师（良师队）为引领和帮教，帮助辅导培养各幼儿园中的年轻教师，使她们成为各幼儿园中的骨干，从而推动全区幼儿教师的发展。在积极营造教师成长的良好氛围中，通过建立复合型的“辅导团队”，以小组合作、实践研究、专家引领、案例反思、档案探索等方法，“教、研、训”三为一体，努力促进“全员、青年与骨干”教师三位一体的共同成长。

[关键词]：区域推进专业成长幼儿教师良师带徒