论线描写生教学在幼儿园的实施与探索

本文ID：42932

字数:6082,页数:05

点击下载: 论线描写生教学在幼儿园的实施与探索 (收费:7000 积分) 如何获取积分?

论文编号:XQJY873 论文字数:6082,页数:05

论线描写生教学在幼儿园的实施与探索

摘要：如何改变常规的绘画教学模式来组织幼儿园绘画教学？这是新《纲要》颁布以来，我们教改的一个热点。通过自身两年来《线描画教学》课题的实践与探索，我认识到线描写生教学能摆脱传统绘画教学模式的束缚，促进孩子的全面发展。对此，我的做法是先引导孩子认识各种线条，以此作为铺垫，再从“五个方面”着手，开展线描写生教学活动。首先让孩子明白何为线描写生，其次善于激发孩子的兴趣，平时注重孩子观察力的培养，引导孩子学会怎样自己写生，活动结束后慎重评价每个孩子的作品。为了提升孩子的写生兴趣，我还不断尝试运用各种材料、形式来组织教学。为了增强孩子的信心，我的做法是多鼓励孩子参与不同级别的绘画比赛。

关键词：线描　写生　幼儿园教学