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论文编号:XQJY875 论文字数:5258,页数:05
《论幼儿园语言教育》
【摘要】 优秀的语言能力不是天生的，而是后天科学、系统、适时的训练结果。教师为幼儿创造宽松愉悦的精神氛围，丰富多彩的物质环境，鼓励幼儿大胆交流，丰富日常词汇，使得他们“敢说、乐说、会说”，为今后的社会生活做好准备。 对幼儿进行语言教育应注意：生活化、游戏化的原则，并有机的于其他教学相融合。
【关键词】 语言教育 生活化 游戏化 教学融合
