拾学习适应之阶跨从幼入小大门

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论文编号:XQJY970 论文字数:7127,页数:05

拾学习适应之阶跨从幼入小大门

[摘要] 幼儿教育与小学教育是两个不同的教育阶段，它们之间存在着诸多的不同，这些不同会使幼儿在入小学后难以适应，容易导致幼儿学习兴趣低落，影响学习成绩，打击幼儿的自信心，对幼儿的健康成长十分不利，所以做好幼小衔接工作是十分必需的。本文着重探讨如何从学习适应方面入手，来减缓幼儿的入学坡度，做好幼儿园与小学衔接工作，主要包括：采用多种形式活动，激发幼儿的学习兴趣；循序渐进地引导幼儿掌握初步的读、写、算技能；持之以恒地培养他们良好的学习习惯；通过家园的同步要求形成教育合力，进而提高幼儿进入小学学习的适应性，从而帮助幼儿更好地从幼儿园过渡到小学。

[关键词] 幼小衔接学习适应

拾学习适应之阶 跨从幼入小大门

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