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论文编号:XQJY1104 论文字数:7220,页数:06
关于实施学前幼儿双语教育的反思
[摘 要] 学习英语是社会发展的需要，也是未来“全球人”生存和发展的基本条件之一。幼儿阶段又是语言发展的最佳期，如果及时对其进行第二种语言信息刺激，有助于大脑语言中枢系统的发展，有助于促进幼儿语言学习能力，特别是第二种语言学习能力的提高。
[关键词] 幼儿、双语教育、语言环境
