PAT教育模式对我国婴幼儿发展的意义

论文编号:XQJY1238  论文字数:12155,页数:09

PAT教育模式对我国婴幼儿发展的意义
[摘 要]  PAT——Parents as Teachers 即父母作为启蒙老师。1981年由美国密苏里州教育部创办的最著名的项目，现已推广至全美乃至世界范围。我们国家于1998年提出了社会和家庭共同来完成早期教育，同年我们机构引进并翻译了美国PAT国家中心的380万字的文献资料，将其大脑神经研究成果根据中国的实际进行本土化的修订。经过十多年的研究发展，目前在我国已有90多个城市开展了PAT教育模式，逾四十万个家庭受益。
[关键词]  PAT  婴幼儿发展   意义
社会的发展日新月异，人民的教育观念也随之水涨船高，早期教育受到家长们的普遍关注。“婴幼儿为什么需要教育？如何教育？”这些不再是什么新鲜的话题了，数以万计的家庭开始为孩子的早期教育问题而努力，上网查资料、亲友介绍经验、阅读早教书籍、寻求教育专业指导机构等等方式，已经成为初为人父母者获得科学教育的主要途径。随着各种早教