小班区域自主游戏的探索与实践

本文ID：84852

论文字数:3961

论文编号:XQJY1396 论文字数:3961

小班区域自主游戏的探索与实践

[摘要] 自主游戏是幼儿在一定游戏环境中根据自己的兴趣需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。小班幼儿游戏意识薄弱，教师应顺应小班幼儿的兴趣需要，尊重小班幼儿游戏活动的意愿，支持、引发幼儿与环境或活动材料的相互作用。在实践中，到底应该怎样开展游戏才能体现它的自主性，鉴于此本文对小班幼儿如何自主性参与区域游戏进行研究探索与实践的研究，并突出相应的指导策略，提升小班幼儿能够自主参游戏，并提高教师的指导能力。

关键词

自主游戏、小班幼儿、指导策略

一、精心创设区域游戏的环境 2

二、投放生活化的材料和可操作性的玩具 2

三、确保幼儿充分自主游戏的实践 2

四、实践方案： 3

参考文献： 7