在幼儿园日常教学中体现教师的师德

本文ID：84856

论文字数:5038

论文编号:XQJY1400 论文字数:5038

在幼儿园日常教学中体现教师的师德

[摘要] 师德是《幼儿园教师专业标准》的第一个维度，也是其核心内容组成部分，在幼儿园教师专业素养中极其重要。机会均等则是幼儿园教师尊重幼儿的表现也是良好师德的体现。本文以美术课堂为例，充分融入机会均等原则对不同的学生进行因材施教，使得每一个幼儿都能够得到最大能力的发挥和提高。对学前教育过程机会均等的研究提供了个案资料，并对提升幼儿园教师的师德起到一定的指导的作用。

[关键词] 幼儿园；美术教学；师德；机会均等

引言 1

一、机会均等的理论 2

二、机会均等在美术课中的体现 4

1．美术课的因材施教。 4

2．“特殊幼儿”的补偿教育。 6

三、教育公平的思考 7

参考文献 8