浅谈蒙特梭利教育对幼儿学习习惯的培养

本文ID：85022

论文字数:5256

论文编号:XQJY1458 论文字数:5256

浅谈蒙特梭利教育对幼儿学习习惯的培养

[摘要]蒙特梭利教育倡导的爱和自由，提倡尊重儿童敏感期和吸收性心智的理念，让教育摆脱了填鸭式的枯燥乏味的过程，让幼儿的学习反客为主，得到了极好的成效。它首先观察幼儿，通过环境的创设和教师的协助帮助幼儿建立学习的主动性；其次，通过特定较长工作时间段的设置，让幼儿有机会接受不受打扰的工作时间，锻炼幼儿的专注力；再次，因为“不教的教育”让幼儿强化独立思考和解决问题的能力；同时，教室规则意识的建立，保证了学习环节的一致性；最后，因为爱和自由，允许幼儿有犯错的机会，让幼儿勇于面对可能的挫折，激发其心智的成长。所以，笔者认为蒙特梭利教育很好的培养了幼儿主动学习、独立思考、静心专注、遵循规则、勇面失败的良好学习习惯。

[关键词] 幼儿学习习惯蒙特梭利教育

一、蒙特梭利教育协助幼儿建立学习主动性 2

1、蒙特梭利教室是一个符合幼儿身心发展的环境。 3

2、蒙特梭利教室“工作”选择丰富。 3

3、蒙特梭利环境要求幼儿进行自我选择工作。 3

4、蒙特梭利环境的教师作为学习的引导，而不是主导。 4

二、蒙特梭利教育培养幼儿的学习专注力 4

三、蒙特梭利教育培养幼儿独立思考的习惯 5

四、蒙特梭利教育让幼儿养成良好的规则和操作意识 6

五、蒙特梭利教育让幼儿勇于面对学习的挫折 7

参考文献： 8