浅谈幼儿园废旧材料的利用策略

本文ID：85162

论文字数:5194

论文编号:XQJY1551 论文字数:5194

浅谈幼儿园废旧材料的利用策略

【摘要】：废旧材料的利用是环保的大趋势，它在幼儿园也具有非常重要的教育价值，有利于培养幼儿的环保意识和激发幼儿的创新意识与探索主动性，体验到再利用过程中的成功与喜悦感。本文首先探讨了幼儿园废旧材料利用现存的幼儿参与性不强、忽视幼儿年龄特点、玩法缺乏创新、忽视卫生安全等误区，并提出了针对这些误区，应有采取共同参加废旧材料的搜集与整理、注重幼儿的年龄特点以及多样化；充分信任幼儿，鼓励并引领幼儿一物多用和一物多玩、提升再创作物品的实用性等改进策略。

【关键词】：废旧材料教育价值幼儿园误区合理利用

引言 2

一、废旧材料的利用是环保的大趋势，在幼儿园也具有非常重要的教育价值。 3

1、收集和循环使用材料的过程中体现了对环境的爱护，利于幼儿环保意识的养成。 3

2、废旧材料使用过程中激发了孩子的创新性和主动性，以及合作性。 3

3、通过创作新作品，感受到成功感和喜悦感。 3

二、幼儿园废旧材料利用的一些误区： 3

1、幼儿参与性不强 3

2、忽略了幼儿的年龄特点 4

3、禁锢了幼儿一物多用和一物多玩的创新 4

4、忽视了废旧材料的卫生和安全 5

5、为了使用废旧材料而故意产生的物品 5

6、对废旧材料停留在拿来主义上 5

三、合理利用废旧材料的几点做法： 6

1、号召全体家长、老师共同参加废旧材料的搜集与整理。 6

2、尊重幼儿，在废旧材料投放上注重幼儿的年龄特点以及多样化。 7

3、鼓励引领幼儿大胆创新。 8

4、不断总结提升再创作物品的实用性 9

参考资料： 9