浅谈幼儿绘画教学中创新意识的培养

本文ID：85205

论文字数:4322

论文编号:XQJY1594 论文字数:4322

浅谈幼儿绘画教学中创新意识的培养

[摘要] 绘画是一种感受、思考与幻想相结合的活动，是幼儿的天性，也是幼儿最喜欢的艺术活动，是培养幼儿的观察能力、想象能力以及动手能力的良好途径。儿童绘画属于一种想象画，它以表达儿童的主观感受文主，不受约束，是儿童自然，真实情感的流露，同样具有很高的审美观。本文主要是从传统的绘画和培养幼儿的创新意识的绘画入手，通过理论阐述和具体实例来分析绘画学习中创新意识培养所带来的影响和对幼儿学习绘画策略的潜要及发掘作用。

[关键词] 绘画教学、绘画中的策略、创新意识培养

引言 2

一、儿童绘画的特点及对儿童成长的作用 2

1.儿童绘画的主要特点 2

2.儿童绘画对其成长的作用 2

二、改变传统的教学模式，初步培养幼儿的创新思维 3

1.传统教学模式的弊端 4

2.培养幼儿创造性思维。 4

三、如何培养幼儿的创新意识 4

1.亲近生活，选材符合幼儿的年龄特点 5

2.以幼儿的兴趣、情感为先导，激发幼儿绘画创作的愿望 6

3.为幼儿创设宽松的环境 6

4.在绘画中开启想象的大门，培养幼儿的创造思维和创新精神 7

参考文献 7