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学前教育论文
提升幼儿教师反思能力的策略研究
本文ID:85231
论文字数:6353
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论文编号:XQJY1620
论文字数:6353
提升幼儿教师反思能力的策略研究
[摘 要]目前,教师的年轻化,表现在教学专业水平具有很大的差距,教师反思是提高教师教学水平和促进教师专业发展的重要途径,通过培养年经教师的反思能力来提升他们的专业素质,本次论文主要讨论:如何通过创设一个良好的教学反思氛围、加强理论学习、自我反思、集体研讨、学习观摩等策略来提升他们的教学反思能力。
[关键词] 幼儿教师、教学反思、自我反思能力、策略
目录
一、幼儿教师教学反思能力的含义及价值
2
(一)教学反思的涵义
2
(二)“反思”对幼儿教师专业成长的价值及意义
2
二、幼儿教师教学反思中存在的问题
3
(一)教学反思缺少问题意识
3
(二)教学反思缺少有效途径
4
(三)教学反思内容单一
5
(四)教学反思时间刻板化
6
三、幼儿教师教学反思能力提升的策略
7
(一)扩充理论知识,建构问题意识情境
7
(二)增强创新意识,创造多样化地反思途径
8
(三)全方位思考,丰富反思内容
9
(四)寓教学反思于一日生活之中
10
四、结语
12
参考文献:
12
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Tags:
提升
幼儿教师
反思
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策略
研究
2015-08-21 20:53:56【
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