论幼儿分享品质的培养

本文ID：85267

论文字数:6214

论文编号:XQJY1656 论文字数:6214

论幼儿分享品质的培养

[摘要] 培根曾经说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”我们也切实感受到，在当今这个社会大家庭中，分享能给人带来力量、成功、快乐、幸福，分享已成为了一种品质。所以，使幼儿具有分享的品质是十分重要和必要的。而现实生活中，我们都有一个深刻的体会：现在的孩子越来越什么也不缺，可是越来越小气，越来越“独”，越来越自私，不和别人一起分享，不会有福同享。所以，我觉得我们的学前教育也应注重对孩子分享品质的培养。那么应该如何培养幼儿具有分享的品质呢？

[关键词] 分享教育快乐成长

一、研究缘起 1

1、分享的涵义 1

2、帮助幼儿树立分享意识的意义 2

二、幼儿分享行为的现状 2

(1)分享——交换 2

(2)分享——功利 3

(3)分享——独占 4

三、教学建议 4

(1)家长过分溺爱 5

(2)教师的教育方法不当 5

四、培养幼儿分享行为的有效措施 6

1、为孩子树立分享的榜样。 6

2、建立平等关系，不搞特殊化。 7

3、注意分享行为的训练，多提供实践的机会。 7

4、引导孩子体验分享带来的快乐，强化分享的意识和行为。 8

参考文献 9