幼儿园阅读区的有效利用

本文ID：85286

论文字数:6584

论文编号:XQJY1675 论文字数:6584

幼儿园阅读区的有效利用

【摘要】早期阅读教育是幼儿园语言教育的重要组成部分。它不仅可以帮助孩子尽早进入知识的海洋，开阔幼儿的视野，启迪幼儿的智慧，陶冶幼儿的情操，而且能促进幼儿各方面的发展。充分利用幼儿园内的阅读区，能激发幼儿阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，帮助他们掌握阅读的方法，将为他们以后幼儿园生活及终生学习奠定良好的基础。

【关键词】幼儿园阅读区选择投放建立引导

引言 1

一、阅读区内容的选择 1

（一）为幼儿安排的图书内容要丰富，有吸引力。 1

（二）图书内容要循序渐进，由易到难。 2

（三）选择生活中的知识内容，注意多元文化的吸收。 2

（四）选择内容要注意幼儿的年龄差异和个体差异。 2

二、阅读区材料的投放 2

三、阅读区规则的建立 3

1、活动规则。 3

2、图书的使用规则。 4

3、合作规则，促进幼儿间的交流。 4

四、阅读区开放的引导 4

1、引导幼儿自主参与活动，自发地学习。 4

2、培养幼儿养成良好的阅读习惯和掌握正确的方法。 4

3、为孩子适应社会提供了良好的阅读环境，促进幼儿社会性的发展。 4

4、因材施教，促进每个幼儿在原有水平上的提高。 5

5、培养幼儿阅读能力，从而开发幼儿的智力。 5

6、活动结束后教师对幼儿的评价很重要。 5

【参考文献】 5