幼儿自主游戏中问题探究及策略指导

本文ID：85290

论文字数:4109

论文编号:XQJY1679 论文字数:4109

幼儿自主游戏中问题探究及策略指导

[摘要] 开展自主游戏，有助于幼儿自主能力唤醒与培养。不过自主游戏的开展却受到诸多实践因素的影响，难以有效发挥其功能价值。从自主游戏内涵及价值定位导入，辩证游戏形式、游戏价值、游戏主导权，挖掘游戏开展存在问题，并从游戏设计”、“游戏准备”、“游戏开展”、“游戏指导”及“游戏评价”五环节形成对自主游戏策略的理性尝试，以对现阶段幼儿自主游戏实效化提供理论借鉴。

[关键词] 幼儿自主游戏自主能力游戏设计

一、引言 2

二、幼儿自主游戏中存在问题 2

1、游戏形式：自主游戏成了自由游戏 2

2、游戏价值：过分要求自主游戏的教育功用 3

3、游戏主导权：过分干预自主游戏开展 4

三、幼儿自主游戏指导性策略 4

1、游戏设计：准确定位教师参与角色 4

2、游戏准备：科学考量游戏价值目标 5

3、游戏开展：准确把握教师介入时机 6

4、游戏指导：随机性进行隐性指导 6

5、游戏评价：积极进行赏识性评价 6

四、小结 7

参考文献 7