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浅议游戏与幼儿园基础教育的关系
本文ID:86345
论文字数:7819
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论文编号:XQJY1703
论文字数:7819
浅议游戏与幼儿园基础教育的关系
[摘 要]本文就是在总结教育实践的基础上,通过对幼儿园基础教育、游戏的概念、幼儿的天性等进行理性的分析,提出幼儿园教育的特点、游戏是幼儿一种重要的学习手段、寓教于乐是幼儿教育的最高境界等观点。为了有效论证,本为还对如何才能把游戏与幼儿园的教育活动结合起来、现实幼儿基本教育中对游戏的作用的误区、真正把游戏作为幼儿园的基本教育活动需要做的工作等进行了讨论。通过分析,作者认为幼儿基础教育是幼儿园的工作重点,游戏室幼儿园基础教育的组成部分,游戏活动是实现幼儿基本教育的最有效手段。
[关键词] 游戏 幼儿园 关系
目录
引言
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的基础阶段。各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。(《幼儿园教育纲要》,1981年10月,国家教育部颁布)
[关键词] 基础教育 教育方式 游戏
目录
引言
3
一、 培养幼儿良好学习习惯是幼儿园教育的首要任务
3
1、幼儿园教育的特点
3
2、游戏是幼儿一种重要的学习手段。
5
3、寓教于乐是幼儿教育的最高境界
5
二、如何才能把游戏与幼儿园的教育活动结合起来
6
1、正确认识游戏在教育活动中的作用。
6
2、针对幼儿的特性设计、实施游戏
2
3、 实现幼儿教育游戏的标准化
2
4、 根据发展需要,不断更新用于幼儿教育的游戏内容。
3
5、 “家园”协作才能更大的发挥游戏的教育作用
4
三、现实幼儿基本教育中对游戏的作用的误区
4
1、游戏只是幼儿娱乐的方式,不是教育活动的组成部分
4
2、游戏会增加幼儿的顽皮性,会影响幼儿教育工作
2
3、过分的强调游戏在教育活动中的作用会引起家长的不满
2
4、把教育活动与游戏结合起来还不能得到幼儿教师的普遍认可。
3
5、 目前幼儿园的游戏普遍存在简单、粗糙的现状,有关游戏与幼儿教育相关的论文探讨还很少。
3
四、真正把游戏作为幼儿园的基本教育活动需要做的工作。
3
1、加强理论研究,为基本教育活动中的游戏寻找理论基础,探讨游戏与教育的关系,为他们的结合创造条件。
2
2、加强舆论引导,把寓教于乐的理念真正落实到幼儿教育的管理者、工作者的头脑中,并在社会上引起相关人员的关注,特别是征得家长的认可。
2
3、在基本教育的大纲融入游戏内容,让游戏真正成为基本教育活动,使幼儿在游戏中获得教育,实现幼儿基本教育的目标。
2
参考文献:
3
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游戏
幼儿园
基础教育
关系
2015-10-15 11:17:44【
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