幼儿教师与家长有效交流沟通的策略研究

本文ID：86362

论文字数:7721

论文编号:XQJY1720 论文字数:7721

幼儿教师与家长有效交流沟通的策略研究

[摘要]幼儿园教育与家庭教育在这个整体中相互依赖、相互作用，分别发挥着不可替代的作用。因此，在教师与家长之间加强沟通、合作，对儿童教育绩效具有着至关重要的意义。然而，目前教师与家长沟通意识不强、沟通技能低下、沟通策略缺乏、沟通存在障碍等问题正变得非常突出和普遍。这非但不利于孩子的健康发展，也直接导致了家长与教师关系的紧张或恶化，甚至酝酿了尖锐的冲突。目前，对沟通策略问题的探讨非常迫切而必要，但沟通作为一种复杂的心理交流行为，比一般人所想象的要远为复杂。我们对沟通策略的研究，决不能就策略谈策略，而应当把它当作一个综合问题来加以系统的研究

[关键词] 幼儿教师、家长、沟通、家园共育

一、当前幼儿教师与家长沟通的现状及问题 2

一）存在的问题 2

(一)对幼儿评价 2

(一)与孩子的关系不同 4

（三）教育素养不同 4

(四)缺乏及时的联系和沟通 4

一）要坚持多元化原则，因人而异的采取合理有效的方法。 5

二）在与家长进行心理沟通的实践中我们积累了以下方法 6

三）赢得家长信赖，激发家长与幼儿园老师的合作意识家园共育 10

四）教师与家长之间要以诚相待 11

三、教师与家长沟通的艺术 12

参考文献： 12