小班幼儿如何进行分享阅读

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论文字数:5657

论文编号:XQJY1727 论文字数:5657

小班幼儿如何进行分享阅读

[摘要]随着社会发展和人们观念的提高，阅读的重要性日益引起人们的关注，尤其是幼儿阅读方面，各国对幼儿阅读教育的重视程度也日益明显。我国也不例外，阅读是幼儿成长的基石，也是幼儿期是语言发展的关键时期，分享阅读作为一种特殊的阅读方式对幼儿期语言发展具有独特意义。而分享阅读是指在轻松愉快的氛围当中，以培养幼儿的阅读兴趣和习惯，发展幼儿的基本的阅读能力为主要目的。分享阅读能培养幼儿良好的阅读习惯及阅读技能。分享阅读的过程，实际上是一个让幼儿感受爱、享受爱、学会分享爱的过程。大量的研究也证明，分享阅读是一种理想的早期阅读教学方式，可帮助幼儿在快乐中悄悄成长。本文主要从四个部分进行论述，第一部分主要对分享阅读进行概述。第二部分概述分享阅读对幼儿发展的重要意义。第三部分重点分析幼儿分享阅读的实施策略。第四部分对本文进行总结及建议。

[关键词]小班幼儿分享阅读阅读兴趣

一、分享阅读的概论 2

1、分享阅读的含义 2

2、分享阅读的基本原则 3

（1）兴趣原则 3

（2）互动性原则 4

（3）因材施教原则 4

二、分享阅读对幼儿发展的重要意义 4

1、幼儿可以享受分享阅读快乐的过程 4

2、提高幼儿的语言能力 5

3、培养幼儿的综合能力 5

三、幼儿分享阅读的实施策略 6

1、图书的选择 6

2、深入分析阅读的材料 6

3、多渠道发展幼儿阅读能力 6

（1）让幼儿家长参与阅读 6

（2）丰富的阅读拓展活动 7

4、分享阅读中的识字活动 7

5、教学环境 8

四、结论及其建议 8

1、结论 8

2、建议 8

（1）建立幼儿的阅读档案 8

（2）创设幼儿可以自主阅读的时间 9

（3）开展家庭分享阅读 9

参考文献： 1