论中班幼儿故事续编活动的有效开展

本文ID：86376

论文字数:6188

论文编号:XQJY1735 论文字数:6188

论中班幼儿故事续编活动的有效开展

[摘要]: 故事续编活动是幼儿园语言教学活动的主要内容之一，属于一种创造性的讲述活动。很大程度上，能够促进幼儿的想象力、创造力、思维力和口语表达能力的发展。本文立足于“教师引导的有效性”和“中班幼儿想象和创造空间的拓展”，提出针对中班幼儿故事续编活动的组织与实施的指导策略。

[关键词]：中班幼儿故事续编活动有效开展

引言 2

一、丰富中班幼儿知识经验，拓展中班幼儿活动的创造空间 3

1、多种渠道丰富中班幼儿知识积累 3

2、利用多种艺术形式和游戏拓展中班幼儿想象空间 4

二、关注中班幼儿情绪情感，激发幼儿故事续编活动兴趣 4

1、给予中班幼儿具备安全感和自信心的续编环境 5

2、尊重并鼓励幼儿大胆表述心中所想 5

3、多种方式激发和促进幼儿续编兴趣 5

三、改进幼儿教师活动引导方式，提升幼儿教师活动引导水平 6

1、针对续编活动设计方案及实施现场进行有效提问 6

2.依靠教师体态语引导幼儿进入想象与创造的世界 7

四、注重故事续编活动的环境创设，增强师幼间的有效互动 8

1、丰富能刺激幼儿感官以及激发幼儿的动机和探索欲望的活动材料 8

2、为中班幼儿创设自由表达并乐于表达的语言环境 8

3.让活动环境成为师幼有效沟通的桥梁 9

4、多渠道促进中班幼儿故事续编活动环境资源的整合 9

参考文献 10