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学前教育论文
隔代教育对幼儿心理发展影响的研究
本文ID:86401
论文字数:12303
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论文编号:XQJY1760
论文字数:12303
隔代教育对幼儿心理发展影响的研究
[摘 要]研究通过对苏州市某幼儿园小中大班的幼儿家长进行问卷调查,描绘出小中大班幼儿心理发展的状况。并通过对亲子教育样本和隔代教育样本的比较,得出隔代教育对幼儿心理发展的影响。本研究同时采用观察法和访谈法,用具体的事例描绘出幼儿的心理发展问题,并通过对祖辈家长的访谈探究心理发展问题的成因。在此基础上,提出以下四个方面的建议:1、对父母的建议;2、对祖辈家长的建议;3、对幼儿园的建议;4、对社区和政府的建议。
[关键词]隔代教育 幼儿 心理发展
目录
一、问题的提出
1
(一)选题的背景
1
(二)概念界定
2
(三)研究的目的和意义
2
二、研究过程
2
(一)研究方法
2
(二)研究对象
3
(三)统计工具
3
三、研究结果分析
3
(一)隔代教育的比例与产生原因
3
(二)隔代教育与亲子教育幼儿心理发展情况比较
4
四、讨论与建议
10
(一)隔代教育的必然性
10
(二)对隔代教育提出的几点建议
11
结束语
12
参考文献
13
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Tags:
教育
幼儿
心理
发展
影响
研究
2015-10-15 15:11:57【
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