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论文编号:HY333 论文字数:8525,页数:09
语文课堂提问策略探微 [摘 要]课堂提问是语文教学活动中的一个重要环节,也是课堂师生互动的重要形式。针对目前课堂提问中存在的误区,教师必须在转变传统教育教学观念的基础上,遵循课堂问题设计原则,把握问题设计、提问时的操作技巧以及提出问题后的引导和评价技巧,进行艺术化的提问,同时鼓励学生主动质疑,这样才能充分尊重和体现学生的课堂主体地位,避免课堂提问误区,达到课堂师生和谐互动,提高教育教学效果,促进学生积极健康地发展的目的。 [关键词]误区 转变教学观念 问题设计原则 提问策略
目录 前言 1 一、语文课堂提问误区辨析 1 二、语文课堂提问策略探析 2 参考文献 8