论初中作文教学的困惑及其对策

论文编号:HY445  论文字数:5920,页数:07

论初中作文教学的困惑及其对策

【内容摘要】作文教学在初中语文教学中占有重要的地位。作文教学时语文教学的重要组成部分。作文是衡量学生语文水平的重要尺度。作文时一种综合性的创造性的练习，它对培养学生的创造能力具有特殊作用。初中语文教师在作文教学中，应重视教会学生以真情实感写作文，同时教给学生必需的写作基础知识，指导写作方法，加强思维训练，开发学生的智力，特别是要培养学生的创造思维能力。传统的初中作文教学把写作训练误为讲授课文的缓冲的间歇带，认为作文教学是可松可紧的软任务，如没有详细的施教方案；随意命题、随意写作；写作前疏于指导；批改时缺乏鼓励针对性、启发性不强，批改不及时等等，渐成为初中语文教师在作文教学中的困惑。对此，教师应抓住矛盾，破解难点，辩证思考，研究对策，本文便是侧重于此做了初步的探索。
【关键词】初中作文教学  困惑  对策   制定计划   写前指导  批改与讲评

目录
前言 1
一、 制定作文教学计划 2
二、作文训练前的指导 3
三、作文教学中的批改与讲评 5
参考文献 7