论小学作文教学方法生活化

论文编号:HY535  论文字数:10619,页数:08

论小学作文教学方法生活化
 
 摘要：当前，相当一部分小学生的作文抄袭严重、语言贫乏、情感淡漠。追其根源主要是学生脱离生活，缺乏丰富真切的生活体验。针对这种情况教育界呼吁让作文教学回归生活，希望通过丰富学生生活，引导学生学会观察、体验、思考生活，赋作文以生活的气息、生命的灵性，全面提高学生的生活认识水平增强作文创新能力。基于杜威、叶圣陶等国内外先进教育理论的启发，本文提出了以下生活化实施策略：作文教学内容生化活、作文教学过程生活化、作文教学手段生活化，作文评价生活化。
    关键字：小学生；作文教学；生活化
目录
前言 1
一、作文教学生活化的必要性 1
二、作文教学与生活的联系 2
三、作文教学与生活亲密接触的途径 3
四、搭建融洽作文教学与生活的桥梁 4
参考文献： 7