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论文编号:HY591 论文字数:4544,页数:07
浅谈小学语文教师在课堂教学中灵活运用简笔画 模仿现实的重要性 [摘要]对于小学生来说,他们看到的、听到的、想到的或亲身经历的事、物都是有限的,所以对周围的一切事、物是既陌生又新鲜。这给从事小学一线教育的教师们带来了很多困难,基于此,本文将从应用简笔画模仿现实理解词义、歇后语、古诗、课文介绍的事物、分析课文、想象作文六个方面,浅谈小学语文教师在课堂教学中灵活运用简笔画模仿现实的重要性。 [关键词]模仿现实、简笔画、理解词义、理解古诗、分析课文、想象作文 目录 前言 1 一、应用简笔画模仿词义 1 二、应用简笔画模仿成语或歇后语词意 3 三、应用简笔画模仿课文介绍的事物 3 四、运用简笔画理解句子。 3 五、应用简笔画模仿课文情境 4 六、巧用图画,理解课文,突破重难点 5 七、应用简笔画模仿古诗诗意和体会诗中意境 5 八、应用简笔画模仿情境进行想象作文教学 6 参考文献 7