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论文编号:HY843 论文字数:4493,页数:05
教学无声语言艺术探析 [摘要] 教师在课堂教学中,除了有声语言的师生沟通外,如果脱离了无声的非口头语言,那么这个沟通是不完全的。教学中的无声语言表达,是教师在运用非语言因素进行教学表达的活动,它具有鲜明的特点和教育功能,如果重视并善于运用这种无声语言艺术,课堂将变得生动、活泼,探讨这一问题对教师提高无声语言的表达艺术水平,有效地提高课堂教学质量将是大有裨益。 [关键词] 教学 无声语言特点 功能 运用 随着多媒体技术的普及,课堂上教师与学生的沟通的过程主要依靠媒体技术,但教师作为课堂教学中学生学习的引领者,其功能是多媒体技术无法替代的。教学过程中除有声语言外,还有无声语言。课堂上教师与学生沟通过程,如果脱离了无声语言,那么这个沟通是不完全的。如果教师善于运用这种“无声语言”,课堂将会变得有声有色,