高中生阅读能力训练初探

论文编号:HY1429  论文字数:5988,页数:06

 高中生阅读能力训练初探
 【摘  要】阅读是从书面语言中提取信息的复杂的心智活动过程，也是一种智力技能。高中生阅读现状是高中生有强烈的阅读意愿，但缺乏方法与理论的指导。训练阅读能力的原则是针对性、导向性、开放性、积极性。阅读策略是培养高中生阅读的兴趣与习惯，进行各种阅读方法训练，加强迁移与运用能力的培养。提高阅读能力的保障是让高中生掌握良好的语文基础知识，为他们创设良好的阅读条件和氛围。
 【关键词】高中生   语文   阅读能力 
 
阅读是语文教学的核心,高中生阅读能力不好，也不会学好语文。语文阅读涉及字、词、句、篇章结构、文章构思等,还涉及到学生思维、审美、应用等能力的培养。阅读好坏还对作文能力,信息筛选能力有很大影响。现代社会是一个信息社会,每天都有无数的信息扑面而来,有好的阅读能力也就是掌握了很好的信息运用能力。掌握好信息能力也就是掌握一门生存技能。因此阅读训练不但关涉到高中生的学习、升学,还关涉到他们未来的人生发展。所