小学生质疑能力培养研究

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论文编号:HY1574 论文字数:5500,页数:04

小学生质疑能力培养研究
[摘要]：世界上的许多发明创造都源于疑问：质疑是开启创新之门的钥匙。因此在学习活动中，教师应努力使质疑成为学生的一种良好的学习习惯，让学生乐于质疑，敢于质疑，善于质疑，为学生的创新能力的形成打下坚实的基础。

[关键词]：质疑问题意识创新能力

世界上的许多发明创造都源于疑问：化学元素镭的发现就产生了居里夫人对实验废弃物中发光现象的疑问；物理学中著名的“万有引力定律”则是由于牛顿对苹果落地的疑问而产生的。质疑是开启创新之门的钥匙。因此在学习活动中，教师应努力使质疑成为学生的一种良好的学习习惯，让学生乐于质疑，敢于质疑，善于质疑，为学生的创新能力的形成打下坚实的基础。