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发挥语文教学的审美教育功能

本文ID:49277 字数:6041,页数:06

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论文编号:HY2218  论文字数:6041,页数:06

发挥语文教学的审美教育功能
[内容提要]:在语文教学中,很多教师都只重视对已知实践知识的传授,而忽视了教学的审美教育功能,忽视了对学生审美能力的培养,这在一定程度上,影响了语文教育质量,影响了学生综合素质的提高。教师要依据学生学生的身心特点,充分挖掘教材中的审美内容,激发学生的审美情趣,提升学生的审美能力和创造美的能力
[关键词]:语文教学; 审美教育;学生素质
 随着社会的不断发展,社会对人才的要求也越来越高。社会需要全面发展的合格人才,十分重视人才的综合素质。其中审美素质是不能忽视的一项综合素质。
所谓审美,即“领会事物或艺术品的美”①。语文教学过程,不仅培养学生对已知事物的认知过程,同时也是对学生进行审美教育的过程。因此语文教师不能再局限于对学生知识的

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Tags:发挥 语文教学 审美 教育 功能 2012-10-30 21:53:52【返回顶部】

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