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论文编号:HY2360 论文字数:7428,页数:08
培养小学生自主管理班级能力的初步探索 [摘要]素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。作为班主任教师,要用科学的方法,建设一个优秀的班集体,培养更多的高素质人才。优秀的班集体,学生可以凭借它实现自己的理想,可以在这里学会说话,学会走路,学会做人。因此,班主任一定要重视班集体的科学管理。 [关键词]培养 自主管理 能力 探索 素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。班级作为学校教学活动的