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论文编号:HY2468 论文字数:8420,页数:06
开展语文实践活动,提高学生语文素养 [摘 要]语文是实践性很强的课程,传统的、封闭的语文教学局限于教师在课堂上传授知识,学生被动接受知识,这种教学不利于学生创新能力的培养。随着科技的腾飞,社会的进步,语文教改不断深入,这就决定了教师在语文教学过程中应适应新的教育形势,把课堂教学延伸到课外、校外、社会中去,注意与其他学科之间的横项沟通,开展语文实践活动,进行综合性的语文学习。语文实践活动具有以下特征:语文性、实践性、社会性、开放性、发展性。语文实践活动的基本策略是:(1)、在语文实践活动中,侧重于知识、能力的运用和训练,体现出活动的多样性。(2)、坚持课堂学习为根本,做好外延的延伸及资源的整合。(3)、突出对学生的全面科学评价。 [关键词] 语文实践活动的内涵 特征 基本策略 主要成效 思考
语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径是语文实践。语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。应该让学更多地接触语文材料,在大量的语文实践中学习语文,让学生直接与文章对话,掌握运用语文的规律,让学生走出教材,接触社会,接触自然,在实践中学习语文,让学生多读课外书,不断提高学生的