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教师自我评价中存在的问题及其原因分析93
本文ID:101643
论文字数:7132
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论文编号:JY1694
论文字数:7132
教师自我评价中存在的问题及其原因分析93
[摘 要]:教师自我评价指教师依据评价原则,按照一定的评价标准和目标,主动对自己的知识、能力、道德品质、教育教学工作等作出评价活动。随着教育事业的发展和教育改革的深化,教师专业化发展也成为教育的一个重要话题。因而教师自我评价是在获得教育教学信息反馈的前提下,教师反思和总结自己教育教学中的优势和薄弱之处,分析产生问题和不足的根源。教师的快速成长离不开学校优良的教师学习氛围,离不开科学的评价和激励制度,更少不了研讨、培训等开阔视野、提高境界的机会。但是,外界再优越的条件和因素,也毕竟要通过教师自身内在系统的调节才能产生作用。即教师自身才是成长的主人,强大的内驱力是自身成长的源泉。本文拟就教师自评现存的主要问题、形成原因和改进建议等略作分析探讨。
[关键词]:自我评价;有效性;基础教育;课程改革;评价体系
目录
一、教师自我评价概述及目的
2
二、教师自我评价的数据整理及原因分析
3
(一)根据幼儿教师的工作特点,了解自我评价的实际情况。
3
(二)对上述评价进行归纳总结,对存在问题进行分类。
5
三、提出解决方案,实践于教学。
7
(一)解决方法
7
1、针对幼儿教育中结合教师自身工作的几点建议:
7
2、重视家长、学生的评价参与
7
3、树立先进的评价理念
8
4、坚持全面的评价原则
8
5、建立有良好的评价环境
9
6、明确的评价内容和统一评价标准
9
7、建立专业的评价机构
9
四、总结
10
参考文献
10
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Tags:
教师
自我
评价
存在
问题
及其
原因分析
2016-09-13 12:21:24【
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